论小学生直观想象力的培养

数学中的直观是借助经验、观察、测试或类比联想产生的对事物关系直接的感知与认识,直观想象是借助空间想象感知事物的形态与变化,利用几何图形描述和分析问题。直观想象的价值在于可以激发学生的数学兴趣、数学信心。对小学生而言,直观想象力的培养尤其重要,在教学过程中,教师要采用多种形式培养小学生的直观想象能力。