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小学数学个性化教学的实践研究 被引量:4

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摘要 小学数学教学过程中,教师要提高对个性化教学的重视程度,通过科学有效的教学策略逐步实现教师指导、教学设计、学生学习的个性化发展。
作者 简万竺
出处 《内蒙古教育(C)》 2016年第7期73-73,共1页
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