摘要
当前,教育看上去十分热闹,在这热闹的场面下和光环后,我们看到了更多的是对教育规律的违反,对教育基本内涵的践踏.我们还看到了更多的带有强烈功利色彩的说教育办教育和打着各种旗号的研究教育.对教育这种千奇百怪的现象,我们统一用一个“假”字来概括,似不为过.与之相对立的就是尊重教育规律,按照教育的崇高属性去真正从事研究和实践的教育,我们也用-字概括,即为真教育.
出处
《教学管理与教育研究》
2016年第7期4-9,共6页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
