全日制专科护生择业动机及职业认同的现状调查分析

[目的]了解全日制专科护生职业认同感与择业动机的现状,以及两者之间的关系。[方法]采用问卷调查法对在校157名护生进行调查。[结果]不同择业动机类型、是否参加专业社会实践、是否阅读专业书籍的职业认同得分有统计学意义(P<0.05或P<0.05)。[结论]护理教育工作者应开展多种形式的教学活动,加强护生对护理专业的内涵理解,提高专业认同水平。