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如何加强论述类文章的写作指导被引量：1

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摘要从 2016 年浙江省高考作文的阅卷情况看,高分作文较少的很大一部分原因是学生习惯了以抒发自我内心情感为主的“夹叙夹议” 式的写作, 不能适应明确要求的论述类文章的写作.当下的高中作文教学应加强论述类文章的写作指导, 在指导中要强化审题意识、文体意识、逻辑意识与思辨意识.

作者徐桦君

机构地区海盐县元济高级中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2016年第7期4-8,共5页

关键词高考作文论述类作文写作指导

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2016年第7期

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