《故宫博物院》教学设计

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摘要【教学设想】《故宫博物院》是篇解说词,出现在《中国石拱桥》《桥之美》《苏州园林》三篇说明文之后,基于七年级学生学习说明文的学情——能把握本文的说明对象、对象特征等要素,笔者试图挖掘出本文的教学价值：作者如何做到清楚明白地介绍故宫这样宏大的建筑群.其要点有两个：一是说明顺序清晰,作者选择了故宫建筑群的中轴线,按从南向北的顺序加以说明;二是突出重点,在故宫的众多建筑中,作者抓住中轴线上最中心的建筑详细说明,其余中轴线上的建筑抓其特征作简要说明.

作者马乐张霞儿

机构地区宁波市鄞州蓝青学校宁波市教育局教研室

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2016年第7期54-56,共3页

关键词故宫博物院教学设计《苏州园林》对象特征建筑群中轴线教学设想教学价值

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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