浅议简笔画在小学语文教学中的运用

简笔画操作简单,而且不受条件限制。加之小学生思维比较直接,对于文本比较抽象的内容,可以适当辅助简笔画,这样不仅可以激发学生兴趣,而且还能有效帮助学生理解文本。本文笔者在尊重学生主体地位的基础上,结合课堂实际,重点谈谈简笔画在小学语文阅读教学中的具体运用。