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高中数学教学中数形结合方法的应用
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摘要
数学在某种意义上来说是一门比较抽象的学科,学生在思考过程中很容易偏离正确的轨道。数形结合方法能够使原本抽象的数学变得具体,有助于学生理解数学中某些理论和问题。本文就高中数学教学中数形结合方法的应用做出相关探讨,希望对提高数学教学的有效性有所帮助,促进教育事业向更好的方向发展。
作者
周军
机构地区
江西省横峰县横峰中学
出处
《学苑教育》
2016年第15期62-62,共1页
关键词
高中
数学
结合
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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