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探究式科学教育在幼儿教学中的应用
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摘要
近年来,幼儿科学探究式教育作为一种儿童早期阶段的教育模式得到了社会各界的一致认可,它是幼儿性格形成、习惯养成的基础,同时也是智力、潜能得到开发的最佳时期,因此,必须对幼儿的早期教育给予高度重视,采取多种方式提升早期教育的效果,促进幼儿的身心健康发展。
作者
王婷婷
机构地区
江苏省盐城市解放路实验学校第二附属幼儿园
出处
《学苑教育》
2016年第16期18-18,共1页
关键词
探究式
幼儿教学
科学教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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