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“指向写作”的阅读教学的实践思考
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摘要
指向写作是一种创新型的小学语文阅读教学手段,也是提升语文阅读教学的重要方式。在教学中,教师要从实际出发,积极探究开展指向写作的阅读教学的有效策略,促进学生语文素质的综合提升。
作者
徐万秀
机构地区
江苏省高邮市临泽实验小学
出处
《学苑教育》
2016年第16期34-34,共1页
关键词
阅读教学
指向写作
素质提升
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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