期刊文献+

中学英语课文综合分析教学法的探究

下载PDF
导出
摘要 实践证明,根据目前中学的实际情况,采取"从整体入手,再分段教学,最后综合提高"即"合——分——合"的综合分析教学程序是切实有效的。
作者 黄星宇
出处 《学苑教育》 2016年第16期74-74,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部