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中学英语学困生成因及转化策略

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摘要 目前,中学英语学困生仍普遍存在,如何转化学困生是全面提高教育教学质量的关键所在。本文将对学困生成因加以分析,并浅谈其转化策略。
作者 杨依妹
出处 《学苑教育》 2016年第16期95-95,共1页
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