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小学高年级写作教学现状及改善措施探讨

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摘要 在小学阶段,写作技能的提升不仅对学生阅读、表达、与人沟通的能力有着积极的推动作用,同时也对语文知识学习、能力与方法掌握有着重要的意义。以下,本文就从小学作文写作教学现状分析入手,对如何改善小学高年级写作教学进行了探讨。
作者 蔡志杰
出处 《教师》 2016年第21期33-34,共2页 Teacher
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