探讨如何引导小学生通过课外阅读积累写作素材

在小学阶段，教育以夯实基础为主，学生有充足的学习时间。在这种情况下，教师应该善于利用空闲时间，锻炼学生的基本能力。从以往的教学来看，写作一直是教学的薄弱环节。究其原因，主要是学生的写作素材极其有限。学生只有积累足够的写作素材，才能写出好的文章，同时这也是改进作文教学的切入点。作为作文教学的带头人，教师应该制订有针对性的计划，帮助学生积累写作素材。