数学教学要重结果更要重过程

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摘要日前，偶然看到这样一则故事：有一个女学生，计算圆锥体体积时，总是忘了乘以1/3。后来，她参加了一个社会上的补习班，有位年长的老师让学生们用吃过的冰淇淋的空筒（圆锥体容器）盛满水，往一个与“空筒”等底等高的圆柱筒里倒，倒了三次，刚好倒满。从此，她再也没有忘记乘以1/3了。她激动地说：“我们数学老师放着这么好的游戏不让我们做，却逼着我们背公式，考试前反复默写，真烦透了！”

作者匡艾文

机构地区广东省深圳市南山区大磡小学

出处《教师》 2016年第21期52-52,共1页 Teacher

关键词数学教学数学老师等底等高女学生圆锥体补习班冰淇淋体积

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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