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课堂活动:让音乐课堂精彩舞动
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摘要
所谓知之者不如好之者,好之者不如乐之者,由此可见,兴趣是学生学习一切课程最好的老师。在教学过程中激发学生对音乐课程的兴趣,是展现音乐魅力的必要条件。文章从丰富音乐课堂活动入手,对相关教学策略进行了阐述,从而为更好地教授小学音乐课程奠定一定的基础。
作者
徐珺
机构地区
江苏省南京市长乐路小学
出处
《教师》
2016年第21期76-76,共1页
Teacher
关键词
小学音乐
课堂活动
教学
策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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