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错题集在中学地理教学中的应用
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摘要
在地理学习的各类练习和考试中,教师要善于捕捉、归纳、分析、总结、反思学生的错题,使学生在知错、析错、纠错中能够感悟知识,领悟方法,发散思维,促进创新,提高综合思维能力。
作者
尤小惠
机构地区
福建师范大学地理科学学院
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第6期80-81,共2页
New Curriculum Research
关键词
中学地理
错题集
意义
方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2016年 第6期
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