摘要
诗歌阅读鉴赏是一种思维创造活动,需要鉴赏主体具有较为丰厚的生活积淀与深刻的情感体验,并善于作身临其境的真切感受与细腻体验。作为高考语文的必考板块与拉开得分档次的重要考题,我们通过训练、运用"三招",剥笋掘根般解读诗歌,可以收到提高诗歌阅读鉴赏的实效性,增强诗歌阅读鉴赏答题的准确性的理想效果。这"三招"便是判断表达方式,明确结构章法,把握内容要点;找意象组画面悟意境,调语序析手法明诗意;看标题明题材,读注释悟背景,依内容析情感。
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第6期103-105,共3页
New Curriculum Research