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游戏辅导:小学生心理健康教育的有效方法 被引量:2

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摘要 心理游戏,能让小学生在快乐中不知不觉地接受心理健康教育,自由地抒发情感、大胆地表达心灵和愉悦地接受指导,是小学生心理健康教育的有效方法之一。本文通过梳理已有文献并结合自己的教育教学经验总结了游戏辅导的类别和优点,同时介绍了3种较为常用的心理辅导游戏,并且提出了游戏辅导三大需要注意的地方,从而推动游戏辅导在小学心理健康教育中的广泛、有效运用。
出处 《新课程研究(上旬)》 2016年第6期132-133,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1沈红霞,诸葛智.《游戏快乐多》教学实录与评析[J].江苏教育,2005(07B):45-46. 被引量:2
  • 2吴卫东.互动游戏与心理教育-教师培养儿童社会性的智能[M].浙江教育出版社,2005.
  • 3苏文捷.团体心理训练[M].北京教育出版社,2004.
  • 4杨敏毅.学校团队心理游戏教程与案例[M].上海科学普及出版社.2005.

共引文献5

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献2

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