例谈探究性学习的有效组织

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摘要教育面对的是一个个独立的个体。教师须尊重学生的个体差异,充分调动、发挥每个学生的学习主动性。随着课程改革的逐步深入,我越来越深刻地体会到,组织开展有效的探究性学习,是尊重学生个性,促使其进行自主学习的根本。探究性学习即假设一种类似于科学研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题,实验、操作、调查、

作者潘晓红

机构地区江苏省溧阳市溧城中心小学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2016年第7期89-90,共2页 Research and Review on Education

关键词个体差异思考性探究行为学语文探究欲望苏教版思想碰撞研究热情探究过程信息技术

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2016年第7期

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