基于“学券制”对我国流动儿童入学困难的研究

随着我国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力进入城市就业,并逐渐呈现出＂举家迁徙＂的趋势,继而出现大量随父母进入城市的＂流动儿童＂。伴随这一不可逆转的历史过程,＂流动儿童＂的教育问题不断凸显,大部分＂流动儿童＂都面临着入学难的困境。在我国城乡二元结构的情况下,国家的财政流动政策很难真正落实,而＂学券制＂是一种有益公平的教育经费配置机制,恰当引入＂学券制＂,可以适当缓解这个问题,较好地实现教育公平。