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训练发散思维 培养创新意识
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摘要
训练小学生发散思维,对于培养创新意识具有十分重要的意义,可以结合数学教学实践,从训练思维的流畅、变通、独创入手,达成发散思维的拓展性、广阔性、求异性,逐步形成创新思维意识。
作者
刘志红
机构地区
广东省广州市越秀区环市路小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第8期91-92,共2页
New Curriculum Research
关键词
发散思维
创新能力
流畅性
变通性
独创性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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