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浅议初中音乐教学的多元化评价
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摘要
评价是课堂教学中重要的一个环节,音乐教学评价是提高音乐教学质量的重要保证。因此,在教学中,教师要切实关注学生的发展,改变传统的评价方式,依据学生的特点并结合课堂实际,采取多元化评价方式,提高评价的有效性,促进学生的发展。
作者
蒋宏兰
机构地区
江苏省苏州市吴中区碧波中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第8期118-119,共2页
New Curriculum Research
关键词
教学评价
综合性
开放性
趣味性
自主性
学生发展
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2016年 第8期
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