基于课程层面的作文教学问题与对策研究被引量：7

下载PDF

导出

摘要建国以来,有关作文教学改革研究一直是语文教学改革的热点,也取得了不小的成绩。但总体看作文教学改革成果的社会评价不高。40年前吕叔湘先生说“三分之一时间学本国语言,却大部分不过关”。本国语言不过关的主要标志是表达能力,特别是书面语言表达能力。40年过去了,现在是否可以认为学生语言大部分过关了,答案并不乐观。长期以来,小学作文教学改革较多是在教学层面进行。比如我们研究作文教学的目标序列,

作者吴忠豪

机构地区上海师范大学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2016年第7期16-19,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词作文课语文教学改革吕叔湘先生语言表达能力语文教学实践写作经验写作练习作文内容书面语言生活积累

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1杨玉东.陈述性知识与程序性知识的教学策略[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2010,11(3):18-21. 被引量：45
2顾之川.论语文学科核心素养[J].中学语文教学,2016,0(3):15-17. 被引量：158
3刘永康,林润之.走出误区回归正道——当前小学语文教学亟待解决的几个问题[J].课程．教材．教法,2016,36(5):94-100. 被引量：15
4周一贯.识字教学:从突围到进入新常态[J].小学教学（语文版）,2016,0(5):35-37. 被引量：1
5罗昆霞.文本解读的统一性和多样性——再谈读者与“哈姆雷特”[J].语文教学通讯（小学）（C）,2016,0(6):4-6. 被引量：1
6傅登顺.“想象性还原”仿写:构建作文教学新常态[J].语文知识,2016,0(14):93-96. 被引量：5
7陈晓晶,张丰.Question Matrix:基于问题分类促进深层思考的阅读教学[J].基础教育课程,2016,0(19):76-84. 被引量：3
8傅登顺.促进能力转换的习作教学策略[J].中小学教材教学,2016,0(11):43-46. 被引量：4
9傅登顺.基于部编教材理念,强化“读写结合”教学新策略[J].语文教学与研究（读写天地）,2017,0(4):42-46. 被引量：10
10陈远勇.“原生态习作”在小学语文教学中的应用分析[J].江西教育,2020(6):52-52. 被引量：2

引证文献7

1戴正兴.2016年小学语文教学研究的现状与发展趋势[J].辽宁教育,2017,0(1):21-27. 被引量：2
2傅登顺.写作知识教学嬗变,养育儿童写作经验[J].语文教学与研究（读写天地）,2017,0(8):103-107. 被引量：1
3傅登顺.写作知识教学嬗变,养育儿童写作经验[J].教育科学论坛,2017(31):11-13. 被引量：1
4丁梅红.“教师隐身术”在主题单元“六课型”范式研究中的应用[J].基础教育研究,2018(16):9-11.
5曾庆群.“快”出成效 “乐”见成就——小学“快·乐习作”教学的三个转向[J].新教育（海南）,2018,0(35):88-90.
6孙大武.小学生班本写作课程的实践探究[J].基础教育参考,2021,12(8):54-57.
7李吉银.好玩:作文教学应有的实践追求[J].写作（下）,2017,0(3):3-6.

二级引证文献4

1傅登顺.习作内容“适切性”的实践策略探索[J].中小学教师培训,2018(1):36-39.
2钟璟.Web2.0时代下的小学语文教学[J].造纸装备及材料,2020,49(1):184-184.
3刘家友.基于写作过程指导的初中语文写作教学研究[J].中学生作文指导,2022(32):14-17.
4王茜.创设情境激发兴趣——浅析情境式小学作文教学[J].小学生（教学实践）,2017,0(9):40-40.

1赵大英.课外读物指导心得[J].新课程（小学）,2010(7):126-126.
2刘殿学.笨男孩儿的奇迹[J].天天爱学习（六年级）,2015,0(16):10-10.
3陆寅.让学生想读、会读、多读——小学语文拓展性阅读训练方法浅谈[J].吉林教育（综合）,2012,0(2S):93-93.
4孙婉.重视朗读[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2000,0(9):22-22.
5王巍.有话请说在当面[J].演讲与口才（学生读本）,2012(5):10-11.
6陈文同.养成良好学习习惯提高语文教学质量[J].中学时代（理论版）,2012(2):146-147.
7张莉.浅谈影响阅读教学质量的原因[J].科学咨询,2014(37):24-24.
8汪咏国.走出迷失,还语文教学以真面目[J].教学与管理（理论版）,2001(7):69-70.
9刘亚芳,杨文忠.浅谈如何提高语文阅读教学的效率[J].飞（素质教育）,2013(5):219-219.
10吴立红.如何在语文教学中培养学生自主学习能力[J].时代报告（学术版）,2013(01X):307-308. 被引量：1

语文教学通讯（小学）（C）

2016年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于课程层面的作文教学问题与对策研究被引量：7

同被引文献14

引证文献7

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于课程层面的作文教学问题与对策研究 被引量：7

同被引文献14

引证文献7

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于课程层面的作文教学问题与对策研究被引量：7