摘要
【教学目标】1.让学生初步掌握描写顺序。2.让学生初步学习细节描写。【教学准备】实物投影、微课视频。【教学过程】一、谈话导入,唤醒经验1.同学们,秋天是个美好的季节。上个星期,老师让大家去找秋天,你找到了吗？2.老师也去找了秋天,并把找到的秋景拍了下来,你们想看吗？（观看微课）3.此时,你想说点什么吗？（学生自由畅说）看来,同学们对秋天的美景都是爱不释手呀!今天,就让我,们把这美丽的秋景记录下来。（引出课题,齐读。）
出处
《语文教学通讯（小学）（C）》
2016年第7期129-130,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
