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阅读复习课如何让学生的思维成长——以小说《距离一米看孙子》中的人物形象分析为例被引量：1

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摘要对于高三复习课,我们的重心除了落实知识点、指导解题策略,是不是还要注重学生思维能力的提升,让学生的思维在课堂上成长呢？答案当然是肯定的.2015年11月底,浙江衢州市教育局教研室开展了教研员风采展示课活动,笔者有幸上了一堂公开课.这堂课,笔者在指导学生分析人物形象的教学过程中,有意识地进行了提升学生思维能力的尝试.

作者王荣

机构地区浙江江山市教育局教研室

出处《语文学习》 2016年第7期34-38,共5页

关键词人物形象分析学生分析思维能力复习课成长孙子距离小说

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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