摘要
文章从语言态度最核心的认知因素和情感因素两个角度探讨语言态度对藏族大学生英语学习的影响,并从家庭收入、公务员考试、英语基础、英语习的中的三语转换、传统习俗与生活习惯、英语教材六个方面剖析了其深层影响因素。同时文章针对所存在的问题提出了藏族大学生树立正确语言态度的对应措施。
出处
《西藏科技》
2016年第7期37-39,共3页
Xizang Science And Technology
基金
2015年度西藏自治区高等学校人文社会科学研究项目"西藏高校藏族大学生三语使用情况调查与研究"阶段性成果
项目号:sk2015-10
2015年度西藏自治区高校青年教师创新支持计划项目"三语教育背景下西藏自治区藏族学生语言使用情况调查与研究"阶段性成果
项目号:QC2015-07
2014年度西藏大学青年科研培育基金项目"藏族与美国非裔家庭结构与孩子辍学率跨文化对比研究"成阶段性成果
项目号:ZDPJSK201412
2015年教育部人文社科项目"藏语语境下英语听力课程资源开发与利用研究阶段性成果
项目编号15XZJC740001
2015西藏大学青年培育基金项目"西藏高校英语专业学生英语听力学习策略研究阶段性成果
项目编号ZDPJSK1508
