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高中数学解题思维策略分析

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摘要 一、强化题意分析高中数学习题普遍具有一定的难度,只从表面对题意分析根本无法了解题目所要考查的知识点,很容易误导学生,让学生产生错误的解题思路。所以学生在解答数学问题的过程中,一方面要拥有较强的逻辑思维能力、理解力,另一方面还要针对题目进行研究,明确问题的内涵,准确找到隐含条件。
作者 洪芬芳
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2016年第7期29-29,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
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