摘要
文章对科学素养的涵义进行了界定,针对高职物理教育对提升五年制学前教育专业学生科学素养的作用进行了论述。
This paper defines the connotation of scientific quality,and elaborates the role of higher vocational physics education in the improvement of five-year preschool education majors＇ scientific quality.
出处
《科教文汇》
2016年第19期32-33,共2页
Journal of Science and Education
基金
福建省"十二五"教育科学规划课题"五年专学前教育专业学生科学素养现状及发展对策研究"研究成果
课题编号:FJJKCG15-082
关键词
高职物理教育
科学素养
五年制学前教育专业
higher vocational physics education
scientific quality
five-year preschool education major
