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应用模型简化生物学教学难点
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摘要
本文介绍运用构建模型的方法来简化高中生物学教学难点的一些实例。这些模型在充分描述原型特征的基础上,具备直观化、简单化和趣味化的功能,有利于学生对生物学知识的理解。
作者
李士杏
机构地区
浙江省杭州英特外国语学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第8期74-75,共2页
Biology Teaching
关键词
生物学教学
构建模型
简化难点
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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