教师核心能力视角下的教师职业能力结构分析

教师职业核心能力是教师顺利完成教学任务必备的能力。利用自行编制的"教师职业核心能力"问卷,对广东省四个城市29所学校1169名教师进行测试,采用探索性因素分析和验证性因素分析对教师职业核心能力内涵结构进行考察,结果表明:教师职业核心能力结构包括监控授课能力、监控学情能力、监控教师情绪能力、监控教学反思能力4个维度,研制的问卷具有良好的信度和效度,可作测量工具。