高职课堂中数学体验单的教学设计

本文结合教学实践,根据高等数学不同内容,创设不同学习情境。实践证明"导读体验单、解决体验单、拓展体验单"教学设计,能提高学生的学习兴趣,改变不良学习习惯和态度,提高教学效果。