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投入与公平
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摘要
利用信息技术推进教育公平已被证明是一把利器,开辟了一条通向教育公平的有效途径。近年来的网络公开课、开放课程等为包括在校学生在内的社会大众提供的超越时空限制的学习机会,就是其中的生动体现。
作者
文青
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第4期F0002-F0002,共1页
Open Education Research
关键词
教育公平
信息技术
学习机会
时空限制
社会大众
在校学生
开放课程
公开课
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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开放教育研究
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