全国文综卷中特殊地理事物与核心素养的关系分析

2016年的各套高考地理试卷，力图落实“立德树人”的根本任务，深化“一点四面”的考查，并凸显地理学科特色。在此背景下，“地理核心素养”如何在试题中得以体现，成为广大地理教师及教研人员关注的焦点。为此，本期从大量来稿中选取有代表性的声音，推出“2016高考地理试题百家谈”的两个专题，为读者提供借鉴与思考。