地理教学中批判性思维培养存在的问题和对策

培养学生的批判性思维能力是国际教育界已达成的共识。近30年来，美国、英国等西方国家都积极将批判性思维融入教学当中，究其原因是批判性思维在教学中具有独特的价值，包括：有利于发展学生的创新精神和创新能力；有利于提高学生对知识的选择、理解、消化和评价能力，以及消除迷信和盲信。然而，在实际教学中，批判性思维的培养却暴露出了一系列问题，亟须加以重视。