摘要
信息与通信技术的迅猛发展,带我们进入了“互联网+”时代。“互联网+”是一次对全人类社会生产生活的全面改造,将带人类走进无法预想的未来。面对互联网这个“新生态”,我们何去何从?用它改变,还是被它改变?为此,我们以湘教版七年级上册第四章《世界的气候》第一节“天气和气候”为课例,组织了一次常规教学手段与“互联网+”教学技术的同课异构教研活动。在对两节课的比较研究中,领悟了新技术的魅力,也思考了教育的本质追求。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2016年第15期43-45,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography