Webquest助推微课与地理课堂的融合

微课在推进教育改革、均衡优质教育资源方面可起到有益的作用，但将其作为教学辅助资源与实体课堂进行融合，才更有生命力和发展空间。如何融合，成为当前教学实践研究的课题，也是难题。为此，笔者借助Webquest平台进行了微课与地理课堂融合的教学实践并积累了多节课例，其中，八年级“归纳气候特征”一节在“江苏省教学新时空”中展播，“必修3”的“森林的开发与保护”在2014年江苏省高中评优课中获得了一等奖。