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“直线与圆的位置关系”复习课有感

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摘要作为教学第一线的老师,应注重课本的基本概念,挖掘概念的内涵,注重基础教学,不能就题而讲题,要善于引导学生学会、学通,灵活应用所学知识.

作者许银慧陈献华

机构地区新疆伊宁市第三中学

出处《数理化学习（高中版）》 2016年第6期3-4,共2页

关键词圆直线变式训练

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2016年第6期

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