医学生艾滋病教学中人文精神的渗透与扩展

社会的歧视给艾滋病病毒感染者和艾滋病患者造成沉重的精神压力,并由此产生一系列社会问题。因此,如何在医学生艾滋病教学过程中渗透和扩展医学人文精神,将人文素质教育与医学专业技能教育有机结合,提高广大医学生的人文素养和社会责任感,使之在未来的艾滋病防治工作中给患者提供更多的人文关怀,成为基础医学教育亟待解决的崭新课题,在艾滋病教学中确立人文目标,激发学生的社会责任感,提高教师的人文素养显得尤为重要。