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小学语文阅读能力标准与学生评价一致性研究
被引量:
2
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摘要
阅读能力评价是指通过制定一定的标准,收集有效的资料,从而对学生的阅读能力和阅读发展进行判断的一个过程。其对于小学生的阅读能力水平的提高和小学生阅读课程的展开规划,有着重要的意义和价值。对于其他科目的学习的影响也是不可忽视的,并且会在一定程度上影响学生今后的学习与个人发展。对小学语文阅读能力标准与学生评价一致性展开科学的研究分析。
作者
周立静
机构地区
吉林省长春市九台区西营城中心学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第7期79-80,共2页
关键词
阅读能力
学业评价
一致性
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(中旬)
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