期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文趣味识字教学方法
被引量:
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
识字教学是基础教学中的基础,识字对于小学生来说是一项重要的任务。教师要想使小学生对识字教学产生浓厚的兴趣,并增强识字的能力,首先应该激发兴趣,然后利用趣味性的教学方式让学生在愉快的教学环境中有趣的识字。
作者
张爱萍
机构地区
内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗牛家营子中心学校牛营子小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第7期140-141,共2页
关键词
小学语文
趣味识字
识字效率
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
32
同被引文献
16
引证文献
11
二级引证文献
15
参考文献
1
1
李玉梅.
小学语文趣味识字教学策略初探[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(5):124-125.
被引量:33
共引文献
32
1
何林英,沈婷婷,马军红,程洁.
小学低年级识字教学存在的问题及建议[J]
.汉字文化,2022(10):98-100.
被引量:1
2
姚井玉.
小学语文识字教学的策略思考[J]
.中文信息,2013(12).
3
邓明建.
小学低年级趣味识字教学的探究[J]
.中国校外教育(上旬),2013(4):98-98.
被引量:7
4
黄梦洁.
基于部编小学语文教材的趣味识字教学策略初探[J]
.新课程,2018,0(31):101-101.
被引量:5
5
王金凤.
小学语文识字教学初探[J]
.考试周刊,2015,0(9):36-36.
被引量:2
6
黄卫容.
从学生的错别字现状反思小学识字教学[J]
.课外语文,2017,0(4):65-65.
被引量:2
7
李景梅.
趣味识字教学策略在小学语文教学中的应用探讨[J]
.课外语文(下),2017,0(4):92-92.
被引量:11
8
张海英.
感性·灵性·个性——小学低年级识字教学的几点策略[J]
.教师,2017,0(16):33-33.
被引量:2
9
李瑞兰.
语文教学中趣味识字教学措施的研究[J]
.成才之路,2017,0(18):53-53.
被引量:1
10
周婷婷.
小学语文趣味识字教学[J]
.课外语文(下),2017,0(12):52-52.
同被引文献
16
1
施杨,沈月明.
小学语文情境—活动识字教学模式探究[J]
.长春教育学院学报,2011,27(8):99-100.
被引量:30
2
寇明玉.
小学语文识字教学中的兴趣和方法[J]
.考试周刊,2013(32):40-40.
被引量:6
3
许庆兰,许士松.
关于小学语文趣味识字教学策略的探究与思考[J]
.中国校外教育(上旬),2014(6):115-115.
被引量:34
4
章美华.
小学语文趣味识字教学三策略[J]
.内蒙古教育(D),2015,0(6):13-13.
被引量:2
5
何杰.
浅谈小学语文趣味识字教学[J]
.学周刊(中旬),2016(2):69-69.
被引量:8
6
邢春梅.
浅谈小学语文低年级趣味识字法[J]
.学周刊(上旬),2016(2):77-77.
被引量:10
7
柳琏.
新教材 新亮点——以部编义务教育语文教科书一年级上册为例[J]
.小学语文,2016,0(1):13-17.
被引量:4
8
温儒敏.
“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J]
.课程.教材.教法,2016,36(11):3-11.
被引量:832
9
郑学琴.
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J]
.学周刊,2017(1):77-78.
被引量:60
10
周烨.
趣味识字教学方法在小学语文教学中的应用初探[J]
.课外语文(下),2017,0(3):68-68.
被引量:14
引证文献
11
1
肖丽霞.
巧搭平台 让识字活动聚焦识字方法的掌握与运用——以统编版二年级下册识字单元《中国美食》为例[J]
.新智慧,2020(28):57-58.
2
吴慧.
小学语文趣味识字教学之法[J]
.新教育(海南),2017,0(10):49-49.
被引量:1
3
唐静莲.
小学语文趣味识字教学方法分析与解读[J]
.考试周刊,2018,0(31):50-50.
被引量:4
4
张瑶.
浅析小学语文中趣味识字的教学方法[J]
.写作(中),2018,0(3):18-18.
5
彭章瑞.
小学语文低年级趣味识字教学思考[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(5):10-10.
6
黄志荣.
小学语文教学中趣味识字教学法的应用[J]
.科学咨询,2019,0(9):41-41.
7
蓝雪萍.
趣味识字教学模式在小学语文教学中的应用分析[J]
.中学生作文指导,2019,0(10):87-88.
8
刘艳云.
追根溯源 快乐识字——小学低年级语文趣味识字教学研究[J]
.名师在线,2020(14):66-67.
被引量:3
9
汪恩昌.
小学语文识字教学策略[J]
.江西教育,2022(3):32-33.
10
熊慧.
趣味识字教学在小学语文教学中的有效利用[J]
.课程教育研究,2017,0(49):72-72.
被引量:7
二级引证文献
15
1
周慧华.
小学语文低年段游戏识字教学策略[J]
.新课程教学(电子版),2021(7):74-75.
被引量:2
2
付楠楠.
小学语文趣味识字教学策略研究[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(13):65-65.
3
张桂梅.
在小学语文教学中趣味识字教学模式的创设研究[J]
.课程教育研究,2020(43):65-65.
被引量:1
4
曾嵘.
探究小学语文识字与阅读趣味化教学[J]
.当代家庭教育,2020(20):140-141.
5
孔祥凤.
浅谈小学语文识字教学方法[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(4):78-78.
6
冯明.
小学语文低年级趣味识字教学的有效策略[J]
.中学生作文指导,2019,0(1):162-162.
7
李忠文.
高年级小学语文课堂中识字教学策略[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(5):28-28.
8
李进文.
基于游戏的小学语文趣味识字教学探究[J]
.科学咨询,2020,0(14):265-265.
被引量:7
9
马文丁.
基于游戏的小学语文识字教学探究[J]
.神州,2020(20):229-229.
10
周艺雄.
巧用趣味识字教学法,提高学生识字能力[J]
.亚太教育,2020(12):185-186.
中国校外教育(中旬)
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部