摘要
文章从微课的内涵与特征出发,提出了基于微课的实验教学改革策略,并分析了其改革成效。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第8期18-19,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2016年辽宁工业大学教改立项一般项目"基于‘项目驱动机械设计基础’的学生实践创新能力培养的教学模式改革与实践"(2016003)
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目"基于CDIO提升机械专业实践能力的教学研究与实践"(UPRP20140724)
