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基于BOPPPS模型的“大学计算机基础”有效教学设计 被引量：19

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摘要 文章从"大学计算机基础"课程的现状出发,阐述了有效教学的内涵及BOPPPS模型的特点,以数值型数据在计算机内的编码为例,提出了基于BOPPPS模型的"大学计算机基础"有效教学设计策略。
作者 晁晓菲 陈勇 王磊
机构地区 西北农林科技大学
出处 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2016年第8期36-38,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 2015年度陕西高等教育教学改革研究重点项目"高校教师教学能力校本培训体系的构建与实践"(15BA11) 2013年西北农林科技大学教学研究项目"计算思维在我校‘大学计算机基础’课程中的应用"(JY1302066) 2015年西北农林科技大学校级教学改革研究重点项目"基于混和模式的‘程序设计基础’课程创新教学模式研究与实践"(JY1502007)
关键词 有效教学 “大学计算机基础” BOPPPS模型
分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献19

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共引文献308

同被引文献84

引证文献19

二级引证文献197

黑龙江教育（高教研究与评估）
2016年 第8期

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