期刊文献+

如何在“打电话”一课教学中渗透优化思想 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 “优化”是一种数学思想与方法,运用“优化”方法能有效地分析与快捷解决数学问题。那么,选择“优化”的策略就需要学生在数学学习中找到最合理、最省时、最简洁的方法,进而感受“优化”这一数学思想方法的价值。下面以“打电话”教学为例,浅谈教学中如何渗透优化思想。
作者 陈华忠
出处 《教育科学论坛》 2016年第15期25-26,共2页 Education Science Forum
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部