小学作文创造性教学的实践探索

传统教学中,学生缺乏情感体验,空话、假话连篇,写出的作文缺少童趣。教师要通过激发学生的作文动机、构建开放的生活作文课堂、培养学生的认知能力等角度阐述创造性教学的有效策略。