趣味性教学法在小学低年级语文识字教学中的应用研究

识字教学是小学语文教学中的基础内容,是整个语文学习中的最要“地基”,对学好语文有很大的影响。因此,得到教师和学生的重视。但是教师在教学中所采用的教学方法比较单一,形式重复,这样无法引起学生的兴趣,调动学生学习的积极性。怎样才能更好地提高学生学习语文识字的兴趣,,提高小学低年级语文识字的教学质量？这是现阶段教师需要解决的重要问题。趣味性教学是近几年一直推广的教学方法,因此受到很大关注。本文就如何将趣味性教学融入到小学语文拼音教学中,提出几点的建议。