“改编”,让语文教学更诗意

一、案例背景 我校每周有1节校本阅读课,开学前四周主要布置学生阅读苇岸的《大地上的事情》。本书以心灵的承载、博爱的情怀描写了苇岸眼中的大地,抒发了对发生在大地上的事情的了悟,对最初原风景的深情一瞥和缅怀,表现了作者的温情、诗意和生态思想。书中文字很多是对自然景物的描绘,充满诗意和哲理性,语言背后完全统摄整体情境和隐藏在文字后面的主题思想。