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数学教学中教师如何设计问题情境

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摘要 新课程改革的几年中,广大教师积极学习新的教育理念,在教学实践之中也积极探索新的教育理念在实践教学中的应用,不断反思自己的教学实践,不断完善自己的教学方法,在教育教学工作中取得了很好的教学效果。
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第7期30-30,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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