期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提高初中英语复习课的有效性
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有效的复习课是通过再现、分析、整理、归纳等办法,使学生形成系统化的知识体系。复习课的指导思想是:立足文本,整合知识,指导方法,提升能力。复习课遵循的原则有:主体性原则,针对性原则,即时性原则,趣味性原则,目标性原则,系统性原则。复习课要注意培养听、说、读、写综合能力,注意反思总结和洞悉中考信息。
作者
韩玉华
机构地区
河北省乐亭县第三初级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第7期92-92,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
英语复习
条理
系统
有效
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
马文玉.
试析初中英语中考复习的教学策略[J]
.英语广场(学术研究),2017(10):154-155.
被引量:22
2
谢廷伦.
浅谈初中英语复习课教学的策略[J]
.校园英语,2017,0(25):97-98.
被引量:2
3
黄丽华.
小组合作学习在初中英语课堂中的应用研究[J]
.科学咨询,2018,0(28):71-71.
被引量:20
4
杜文敬.
认识学习英语价值,提高英语学习效率[J]
.学周刊,2019(7):97-97.
被引量:4
引证文献
2
1
徐明花.
初三英语复习策略浅探[J]
.文理导航,2019,0(7):43-43.
2
龚芳芳.
论初中英语复习课中有效思维课堂的构建[J]
.校园英语,2019,0(31):67-68.
1
张坤堂.
小学语文创新教学设计应遵循的原则[J]
.济南教育学院学报,2001(4):23-25.
2
赵平.
在课程教学中培养学生自学能力的尝试[J]
.高等教育研究(成都),1996,0(2):43-44.
3
柯健.
遵循原则减负增效[J]
.福建教学研究,2000(10):26-27.
4
曲立斌.
可持续发展视角下的学前专业思想教育构建三原则[J]
.中国校外教育(中旬),2014,0(12):18-18.
5
陈玉泉.
有效多样化练笔要坚持目标性原则[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(4):89-89.
6
李文.
顺木之天 以致其性——对新课程理念下小学英语作业的实践与探索[J]
.小学教学设计(英语),2007(1):34-35.
被引量:2
7
李云明.
提高课堂教学效益的原则[J]
.教育科学论坛,1995,0(10):1-1.
被引量:1
8
欧阳熠生.
创设初中化学课堂教学情境的原则与方法[J]
.知识窗(教师版),2017(2):50-50.
被引量:1
9
胡百良.
关于改革高校招生制度的思考和建议[J]
.素质教育大参考,2005(3):8-10.
10
丁艳杰.
在语文教学中如何发挥想象的作用[J]
.新课程(小学),2013(5):87-87.
中国校外教育(上旬)
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部