小学语文阅读教学有效性的探索

目前,小学语文阅读教学依然存在低效、无效的问题,严重地阻碍了课程改革的深入发展。阅读教学的有效性对整个小学语文课程的学习有着重要影响,通过对小学语文阅读教学的现状及其原因分析,提出了相关策略和方法探究。